Educatie
Groep 1-2
Een dag uit het leven van de baas van het museum
Altijd al willen weten wat de baas van een museum moet doen op een dag? De klas wordt ontvangen door de baas van het museum en deze laat hen van alles zien en doen in haar museum. Voor veel leerlingen zal dit misschien een eerste kennismaking met een museum zijn en daarom staat het zelf ontdekken van het museum voorop tijdens de verschillende activiteiten. In kleine groepjes onder begeleiding van ouders ontdekken de leerlingen steeds weer een nieuw gedeelte van het museum. Beleven, verzamelen en ordenen zijn de belangrijkste elementen tijdens dit bezoek.
| Voor: Groep 1-2 |
| Duur: 90 minuten |
| Aantal leerlingen: maximaal 2 klassen per programma |
| Vanuit school: één ouder/begeleider per vijf leerlingen |
| Zalen in dit programma: gehele museum |
| Hoofddoel: Kennismakend en onderzoekend |
| Aansluiting kerndoel: 51) De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren. 56) De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed. |
Elk dier is anders
In de tuin en de zalen van het museum gaan de leerlingen de verschillen ontdekken tussen zichzelf en tussen een aantal dieren uit hun directe omgeving. Hoe ver springt een konijn, hoe eet een hommel? Hoe graaft een mol en kan een slak wel eten? Ga op onderzoek uit en ervaar het zelf!
| Voor: Groep 1-2 |
| Duur: 90 minuten |
| Aantal leerlingen: maximaal 2 klassen per programma |
| Vanuit school: één ouder/begeleider per vijf leerlingen |
| Zalen in dit programma: gehele museum |
| Hoofddoel: Kennismakend en onderzoekend |
| Aansluiting kerndoel: 51) De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren. 56) De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed. |
